EL COVID-19

Raquel Blanco Casado

Una pandemia mundial arrasa con millones de personas en el 2020

El coronavirus, también llamado covid-19, está dejando muchos muertos este año.

Todo empezó a finales de 2019 en China, un nuevo virus muy parecido  a la gripe empezó a dejar a mucha gente enferma y un gran número de muertos.

En el resto del mundo este virus no preocupaba, ya que pensábamos que el virus no llegaría y si llegaba sería como una gripe. A finales de febrero el virus llegó a España dejando muchos muertos diarios y contagiados.

A principios de marzo el gobierno decidió poner en cuarentena a toda España durante 15 días, pero tras los 15 días, siguieron añadiendo más. Todas las clases eran online y había deberes que nos mandaban por correo.

Solo se podía salir a comprar o a sacar a las mascotas y eso solo si eras mayor de edad. Había miles y miles de muertes diarias y un montón de contagios. Empezaron a aparecer muchas palabras que no eran muy conocidas.

Ahora convivimos con el virus, y aunque siga habiendo contagios y muertes, hay muchas menos. Ahora hay que salir a la calle con mascarilla, respetando la distancia social, usar gel hidroalcohólico, límite de aforo… y en el instituto/colegio hay que hacer lo mismo. Es difícil, pero si queremos que todo se mejore, es mejor cumplir las normas.

Se responsable con el covid-19 si quieres a tus familiares y amigos.

 

¿QUE HA PASADO CON EL PEZ DE EMPRENDEDORES? ¿ESTA VIVO O MUERTO?

Felipe Seguín Magro

El pez de la clase de emprendedores es todo un misterio para los alumnos que tienen esa asignatura. Se desconoce su estado de vida en las últimas semanas.

En la clase de emprendedores del Instituto Aguas Vivas hay un pez naranja parecido a Nemo, de raza Carassius Aurat. Salimos al huerto la semana pasada y el pez estaba quieto. Este viernes seguía igual y los compañeros pensaban que estaba muerto o que se había muerto porque no tenía comida. Por ahora no lo sabemos porque cuando le llamamos o le echamos agua no se mueve, pero ha cambiado de sitio.

¿Qué creéis, que está vivo o muerto?: Por ahora no lo sabemos. Mi hermano Miguel dice que lo ha visto moverse, aunque hay otros compañeros que no dicen lo mismo. Hasta el próximo año no podremos saberlo porque ya no tendremos clase. Es todo un misterio. Es posible que haya sido la pandemia del coronavirus.

 

 

 

 

PROYECTO TECNOLÓGICO EN EL INSTITUTO AGUAS VIVAS

Por Jimena Toquero

El proyecto de tecnología creativa se ha desarrollado en un instituto de Guadalajara

Durante los meses de octubre, noviembre y diciembre se ha llevado a cabo dicho proyecto por parte de los alumnos de 1º de la ESO y bajo la dirección del profesor D. Raúl García.

El proyecto ha consistido en diseñar un adorno navideño luminoso utilizando materiales como: cartón, cables, leds, resistencias y pilas.

El objetivo del proyecto es incentivar el interés de los alumnos por la ingeniería y las nuevas tecnologías, así como prepararles para que en un futuro sean capaces de realizar sus propios diseños y puedan acceder al mercado laboral de las grandes empresas tecnologías de nuestro país y de otros países.

Los trabajos realizados han quedado expuestos en la clase de tecnología y dentro de unos días podrán ser visitados por el público.

 

                 

 

NUEVAS INCORPORACIONES

Por Sofía Beguer

 

 Se están incorporando nuevas plantas al bosque del instituto Aguas vivas

El jueves 12 de octubre los alumnos que escogieron la asignatura optativa de emprendedores se dedicaron a plantar algunos aloes vera que se había ofrecido a traer una alumna de 1°C.

Además, cada clase está eligiendo una planta del bosque que los simbolice y la misma clase de 1°C ha elegido esta planta, el aloe vera, y le han bautizado con el nombre de: “Pepa”.

Poco a poco el bosque está empezando a tomar vida, desde que empezaron a plantar árboles, arbustos y flores el bosque está creciendo poco a poco.

En el instituto, todos, alumnos y profesores, están deseando ver el bosque completo y lleno de color verde, mientras tanto solo les queda tener paciencia y seguir cuidándolo.

El bosque es una de las cosas más bonitas e interesantes de todo el instituto, se podría llegar a decir que es de lo más preciado que tienen, ya que ha ganado bastantes premios y todos están muy orgullosos de él.

 

 UNA ACTIVIDAD DE OTOÑO

UNA HOJA PARA UNA SORPRESA

Por Pablo Díaz

En 1ºC se ha realizado una actividad con hojas secas.

La semana pasada la profesora de Lengua de 1ºC mandó coger una hoja seca al acabar el horario escolar para realizar una actividad sorpresa.

Los alumnos trajeron hojas de diferentes tamaños, formas y colores, pero en general eran todas de un gran tamaño.

Al día siguiente, en la hora de la asignatura, todos tenían una hoja seca encima de la mesa. La profesora explicó que en cada una de las hojas había que escribir una palabra formando una oración entre todas ellas y esa oración debía ser la historia de la clase.

Se explicó que cada alumno debía decir una palabra en alto y estas palabras se fueron escribiendo en la pizarra. Más tarde, se dio un número a cada chico de clase para ver qué palabra debía escribir en cada hoja.

Al terminar se colocaron las hojas de una en una, según el orden, en una pared del Instituto y así se formó una breve historia acerca de un árbol que se quedó sin hojas y que no se veía bello, esto sucedía porque estamos en otoño.

La actividad gustó mucho entre el alumnado del grupo.

Ese día no hubo deberes para casa.

   

 

UNA ACTIVIDAD DE OTOÑO

UNA HOJA PARA UNA SORPRESA

Por Pablo Díaz

En 1ºC se ha realizado una actividad con hojas secas.

La semana pasada la profesora de Lengua de 1ºC mandó coger una hoja seca al acabar el horario escolar para realizar una actividad sorpresa.

Los alumnos trajeron hojas de diferentes tamaños, formas y colores, pero en general eran todas de un gran tamaño.

Al día siguiente, en la hora de la asignatura, todos tenían una hoja seca encima de la mesa. La profesora explicó que en cada una de las hojas había que escribir una palabra formando una oración entre todas ellas y esa oración debía ser la historia de la clase.

Se explicó que cada alumno debía decir una palabra en alto y estas palabras se fueron escribiendo en la pizarra. Más tarde, se dio un número a cada chico de clase para ver qué palabra debía escribir en cada hoja.

Al terminar se colocaron las hojas de una en una, según el orden, en una pared del Instituto y así se formó una breve historia acerca de un árbol que se quedó sin hojas y que no se veía bello, esto sucedía porque estamos en otoño.

La actividad gustó mucho entre el alumnado del grupo.

Ese día no hubo deberes para casa.

 

         Los alumnos de 1º B visitan la ruta matemática

Por Abril LLanos

Los alumnos de 1B visitan con su profesora de matemáticas,  Julia Sancho la Ruta matemática.

El viernes 9 de octubre los alumnos de 1B, bajaron a hacer una visita a la Ruta matemática.

 

En la ruta vieron la Analema Solar en la entrada, el Reloj Solar Analemático también localizado en la entrada, los Puentes Könisberg que se ven desde la ventana del aula y la Espiral Auréa que se encuentra en el otro lado donde hay una valla que da a la calle.

 

Al terminar Julia los repartió en tres grupos: tres chicas repasaron las letras de la Espiral Auréa hecha por alumnos que ahora la mayoría están en la universidad, otro grupo quitó malas plantas de la espiral Auréa y el último grupo quitó malas hierbas de los puentes.

 

Los alumnos hicieron un buen trabajo quedó todo muy bonito y limpio. Fue una buena clase de matemáticas. 

 

            NAVIDAD EN EL IES AGUAS VIVAS.

Por Andrea Lozano Maximiliano.

La navidad llega al IES Aguas Vivas con adornos hechos por los   alumnos.

En el instituto Aguas Vivas ya se ve la llegada de la Navidad con adornos navideños elaborados por el departamento de inglés y alumnos de bachillerato.

                                           

Alumnos de bachillerato y sus profesores de inglés han elaborado un árbol de Navidad, que está situado en la entrada del instituto junto a la cafetería, el árbol se ha hecho con calcetines navideños de goma eva y otros materiales. Cada alumno ha tenido que pensar en un deseo para después poder escribirlo en el calcetín, por supuesto utilizando la lengua inglesa.

                                     

            

Este proyecto del árbol de Navidad es también parte de otro proyecto del instituto, un proyecto Erasmus+ que se llevará a cabo este año con otros institutos de Europa como por ejemplo dos institutos de Grecia, en este proyecto se harán otras actividades con los alumnos, la primera actividad ha sido la del árbol de Navidad, pero la próxima será una videollamada con los alumnos de los distintos centros.